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深爱着、并快乐着

来源:网络 作者: 时间:2020-06-22

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

时光匆匆,转眼间已经走过了2个年头的从教生涯。回望走过的点点岁月,生活原来给了我那么多,这就是为了真情付出得到的感动。为此我追求,我执着……记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我带着这份困惑与来到了幼儿园。我欣喜地发现:每天我所面对的是一群纯真而带着探究目光的可孩子,他们打量着我追随着我。我微笑着走进孩子们的中间,和男子汉们脑门顶着脑门,手腕扳着手腕地比试,跟小公主们一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中,我读到了他们心底的声音:老师,我们欢迎你!在与他们共同的生活和游戏中。们勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的、善良可亲的姐姐,更是博学多才的智者与一起嬉戏的伙伴……

古语云:“亲其师,信其道。”我想,我的角色远不止这些,怎样使每个孩子都得到主动发展才是我最终的目标。我们都知道,管理幼儿就像栽培小树一样,要时常给它培土、施肥、浇水,将它多余的小叉剪掉,使它能、茁壮地成长。如果不对小树进行精心的管理,任其东倒西歪,树叉横生,那么小树就难以成材,只能成为火中燃物,因此,我对幼儿管理是十分严格的。但是在这严格的背后,却隐藏着我对孩子无限的包容。如果我们只是以大人的要求去约束孩子,有的孩子就会产生抵触情绪。相反,当我们顺应了孩子正确的要求,那么孩子就能愉悦地接受相应的规则。当真正让他们参与时,你会发现:其实孩子的某些想法是非常合理的。当师生共同建立起一套互相认同的规则后,班级常规也就基本形成了。在民主与纪律的相互协作下,孩子的规则意识随着年龄的增长将得到不断的巩固与发展。

赞可夫曾说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱。”前国家教育部长柳斌同志在贯彻幼儿园两个法规座谈会上明确指出“要爱孩子,不爱孩子的人不能当幼儿教师,这是一个最基本的。”因此,“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。作为教师要做到热爱每个孩子。特别是小年龄孩子,他们对老师的依恋有时甚至超过。我班有个全园有名的“调皮蛋”叫盛城。从小好动的他没少受他妈妈的呵斥和惩罚,但他依然我行我素。通过观察,我发现这个孩子特别聪明,又非常喜欢听故事。于是,我就主动亲近他,并用真挚而亲切语言和他交谈,把容有很多规则的自编的小故事讲给孩子听,使幼儿在感受母爱般温暖的同时懂得相应的规则。平时我还十分注重孩子的养护问题,从睡眠、起床到用餐、喝水等等,做到随时观察幼儿的身体健康状况。这些看似婆婆妈妈的小事,却真正体现出幼儿园教师母爱般的师爱。孩子们也真诚地叫我:“严老师好妈妈”。在我付出爱的同时,我也赢得了孩子们最真挚爱!我的班级管理也在爱的诠释中达到升华。

做班主

任已经两年了,在这两年里我尝到了工作中的酸甜与苦涩,记得刚做班主任时,有些家长看我年轻,认为没有经验,给我的家长工作带来了一定的难度。但我把所有的压力化为动力,利用家长会、接待家长的时间,积极主动的与家长进行交流沟通。在心与心的交流中,家长们渐渐了解我、认可我,慢慢地也愿意主动配合我的教育教学工作了。为此我也更加相信一句话:“试试就能行,争争就能赢。天上不会掉馅饼,只有靠我自己的努力,才能到达成功的彼岸。

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

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